Preparazione Concorso Straordinari strumento musicale
Il corso in aula si svolgerà dal 7 al 28 ottobre nei giorni: lunedì, mercoledì e sabato presso l’istituto Pareto.
Ecco il calendario delle lezioni:
| Giorno | Ora |
| Merc. 7/10 | dalle 17.30 alle 20.30 |
| Sab. 10/10 | dalle 11 alle 14 |
| Lun. 12/10 | dalle 18 alle 21 |
| Merc. 14/10 | dalle 17.30 alle 20.30 |
| Sab. 17/10 | dalle 11 alle 14 |
| Lun. 19/10 | dalle 18 alle 21 |
| Merc. 21/10 | dalle 17.30 alle 20.30 |
| Sab. 24/10 | dalle 11 alle 14 |
| Lun. 26/10 | dalle 17.30 alle 20.30 |
| Merc. 28/10 | dalle 17.30 alle 20.30 |
Classe A-55 Strumento musicale negli istituti di istruzione secondaria di secondo grado
Programma concorsuale
Il candidato dovrà dimostrare:
– Conoscenza critica delle indicazioni nazionali per il curricolo della scuola secondaria di primo e secondo grado, con particolare riferimento a quello delle Scuole Medie ad indirizzo musicale e del Liceo musicale
– Conoscenza dei metodi e delle tecniche di impostazione dello strumento/voce e relativa consapevolezza posturale
– Conoscenza dei sistemi di notazione e della loro evoluzione storica in rapporto al proprio strumento/voce
– Conoscenza delle formule idiomatiche specifiche del proprio strumento con riferimento agli aspetti morfologici della musica (dinamica, timbrica, metrica, agogica, fraseggio)
– Conoscenza dell’evoluzione organologica del proprio strumento e delle relative tecniche di esecuzione musicale
– Conoscenza dei metodi di studio e delle tecniche di memorizzazione e di lettura a prima vista e della teoria degli strumenti traspositori
– Conoscenza dei repertori relativi al proprio strumento, anche a partire dalle fasi iniziali di studio, e di adeguate tecniche di composizione estemporanea
– Conoscenza dei metodi e dei testi didattici relativi all’insegnamento del proprio strumento/voce
– Conoscenza dei metodi e delle strategie per un corretto ed efficace equilibrio psicofisico nella prassi esecutiva
– Conoscenza dei repertori di musica d’insieme relativi al proprio strumento/voce con competenza delle tecniche di concertazione e direzione di gruppi strumentali e vocali
– Competenza nelle tecniche di arrangiamento, strumentazione ed elaborazione dei repertori
– Conoscenza delle strategie per affrontare e risolvere i problemi esecutivi legati a repertori diversi per genere, stile, epoca storica, tradizioni musicali sia solistici sia cameristici
– Competenze nella scrittura di composizioni e strumentazioni per organici diversi, utilizzando anche adeguati software di notazione musicale
– Competenze nella progettazione e realizzazione di eventi sonori che integrino anche altre forme artistiche
– Conoscenza della diffusione della cultura musicale nel territorio e in ambito internazionale, con particolare riferimento alle diverse etnie e culture
Classe A-56 Strumento musicale nella scuola secondaria di primo grado
Programma concorsuale
Il candidato dovrà dimostrare:
– Conoscenza critica delle indicazioni nazionali per il curricolo della scuola secondaria di primo e secondo grado, con particolare riferimento a quello delle Scuole Medie a indirizzo musicale e del Liceo musicale – Conoscenza dei metodi e delle tecniche di impostazione dello strumento/voce e relativa consapevolezza posturale
– Conoscenza dei sistemi di notazione e della loro evoluzione storica in rapporto al proprio strumento/voce
– Conoscenza delle formule idiomatiche specifiche del proprio strumento con riferimento agli aspetti morfologici della musica (dinamica, timbrica, metrica, agogica, fraseggio)
– Conoscenza dell’evoluzione organologica del proprio strumento e delle relative tecniche di esecuzione musicale
– Conoscenza dei metodi di studio e delle tecniche di memorizzazione e di lettura a prima vista
– Conoscenza dei repertori relativi al proprio strumento, a partire dalle fasi iniziali di studio, e di adeguate tecniche di composizione estemporanea
– Conoscenza dei metodi e dei testi didattici relativi all’insegnamento del proprio strumento/voce
– Conoscenza dei metodi e delle strategie per un corretto ed efficace equilibrio psicofisico nella prassi esecutiva
– Conoscenza dei repertori di musica d’insieme relativi al proprio strumento/voce con competenza delle tecniche di concertazione e direzione di gruppi strumentali e vocali
– Competenza nelle tecniche di arrangiamento, strumentazione ed elaborazione dei repertori
– Conoscenza delle strategie per affrontare e risolvere i problemi esecutivi legati a repertori diversi per genere, stile, epoca storica, tradizioni musicali sia solistici sia cameristici
– Competenze nella scrittura di composizioni e strumentazioni per organici diversi, utilizzando anche adeguati software di notazione musicale
– Competenze nella progettazione e realizzazione di eventi sonori che integrino anche altre forme artistiche
– Conoscenza della diffusione della cultura musicale nel territorio e in ambito internazionale, con particolare riferimento alle diverse etnie e culture