Corsi di Preparazione online per Concorso docenti ordinario e straordinario
Il programma del corso di preparazione al concorso docenti ordinario e straordinario si riferisce alla parte generale, comune a tutte le classi di concorso.
Il corso prepara quindi alla seconda prova scritta in base a quanto previsto dal Dlgs n.59/2017.
Anche la prova orale dovrebbe vertere sulle conoscenze e competenze del candidato in tutte le discipline facenti parte della classe di concorso per la quale partecipa, nonché sulla conoscenza di una lingua straniera europea almeno al livello B2 del quadro comune europeo e sulla verifica del possesso di abilità informatiche di base.
Il programma del corso di preparazione per il tfa sostegno verte sulle materie specifiche relative alla didattica speciale e alle discipline inerenti ai 24 cfu + lezioni di logica.
Corso on line in modalità didattica a distanza: 19 lezioni in fad e in video diretta con i docenti
Sono incluse nel corso 3 lezioni di inglese e 4 di logica
Il corso è attivo, iscriviti!
Per ricevere il calendario e per le iscrizioni chiamaci allo 089405429 oppure scrivi a istitutopareto@gmail.com
Programma del corso di preparazione al concorso docenti 2020
- Conoscenza dei fondamenti della psicologia dello sviluppo, della psicologia dell’apprendimento scolastico e della psicologia dell’educazione
- Conoscenze pedagogico-didattiche e competenze sociali finalizzate all’attivazione di una positiva relazione educativa e alla promozione di apprendimenti significativi e in contesti interattivi
- Progettazione curriculare
- Conoscenza dei modi e degli strumenti idonei all’attuazione di una didattica individualizzata e personalizzata, coerente con i bisogni formativi dei singoli alunni, con particolare attenzione all’obiettivo dell’inclusione degli alunni con disabilità e ai bisogni educativi speciali
- Conoscenze nel campo dei media per la didattica e degli strumenti interattivi per la gestione della classe
- La valutazione degli apprendimenti
- Conoscenza delle problematiche legate alla continuità didattica e all’orientamento
- Conoscenza dei principi dell’autovalutazione di istituto, con particolare riguardo all’area del miglioramento del sistema scolastico
- Conoscenza approfondita delle Indicazioni nazionali vigenti per la scuola dell’infanzia e del primo ciclo, delle Indicazioni nazionali per i licei e delle Linee guida per gli istituti tecnici e professionali, anche in relazione al ruolo formativo attribuito ai singoli insegnamenti
- Conoscenza della legislazione e della normativa scolastica, con particolare riguardo a:
- Costituzione italiana
- Legge 107/2015
- Autonomia scolastica e organizzazione del sistema educativo di istruzione e formazione (con riferimento, in particolare, al dPR 275/1999, al d. lgs 15 aprile 2005, n. 76, al d. m. 22 agosto 2007, n. 139)
- Ordinamenti didattici: norme generali comuni e, relativamente alle procedure concorsuali, al relativo grado di istruzione (L. 107/2015, dPR 89/2009, dPR 87/2010, dPR 88/2010 e dPR 89/2010, dPR 122/2009)
- Stato giuridico del docente, contratto di lavoro, disciplina del periodo di formazione e di prova
- Linee di orientamento per azioni di prevenzione e di contrasto al bullismo e al cyberbullismo (nota MIUR prot. n. 2519 del 15.04.2015)
- Conoscenza dei seguenti documenti europei in materia educativa recepiti dall’ordinamento italiano: a. Quadro Europeo delle Qualifiche per l’apprendimento permanente e relative definizioni di competenza, capacità e conoscenza (raccomandazione del Parlamento Europeo e del Consiglio 23 aprile 2008); b. Raccomandazione del Parlamento europeo e del Consiglio 18 dicembre 2006 relativa a competenze chiave per l’apprendimento permanente; c. Programmi di scambi/mobilità di docenti e studenti: programma Erasmus+